Une journée pour observer, analyser et expérimenter comme de véritables scientifiques.
Les enfants découvrent comment les scientifiques classent les plantes en grandes familles.
À l’aide d’un tableau de classification, ils apprennent à observer, comparer et organiser différentes espèces selon leurs caractéristiques.
Une activité qui développe le sens de l’analyse et la compréhension du monde vivant.
Les enfants explorent le lien entre les odeurs et les couleurs à travers des expériences sensorielles.
En manipulant différentes substances, ils créent leurs propres combinaisons et découvrent comment certaines associations sont utilisées dans l’industrie.
Une approche ludique de la chimie qui fait appel aux sens et à l’expérimentation.
Horaires :
Matin : de 10h à 12h
Après-midi : de 14h à 17h30
Semaine du 29/04 au 03/05 Des liquides qui ne se mélangent pas, des couleurs qui s'empilent, et des enfants qui comprennent la densité sans qu'on leur ait rien expliqué. L'Ascenseur de couleurs, c'est de la physique qui se voit à l'œil nu. On superpose, on observe, on recommence. Et on repart avec une question dans la tête : pourquoi l'huile reste-t-elle toujours en haut ? Atelier gratuit, inclus avec l'entrée à la Cité des Enfants. De 10h à 12h et…
Semaine du 29/04 au 03/05 Des liquides qui ne se mélangent pas, des couleurs qui s'empilent, et des enfants qui comprennent la densité sans qu'on leur ait rien expliqué. L'Ascenseur de couleurs, c'est de la physique qui se voit à l'œil nu. On superpose, on observe, on recommence. Et on repart avec une question dans la tête : pourquoi l'huile reste-t-elle toujours en haut ? Atelier gratuit, inclus avec l'entrée à la Cité des Enfants. De 10h à 12h et…
Semaine du 06/05 au 10/05 Mélangez du bicarbonate, de l'huile et du vinaigre coloré — et regardez. Des bulles colorées montent, descendent, remontent. C'est hypnotique, c'est beau, et c'est une vraie réaction chimique. Les enfants fabriquent leur propre lampe à lave et découvrent sans s'en rendre compte ce qu'est une réaction acide-base. La science a […]
